一、项目主题与思路

永利官网入口紧扣高校网络思想政治工作重点难点，立足艺术类院校特色，以“艺术赋能思政创新、技术赋能育人实效、文化赋能价值引领”为核心理念，构建“平台+内容+队伍”三位一体的网络思政育人体系。通过打造“吉动网络思政平台”新媒体矩阵，将思政教育与动漫、影视等专业优势深度融合，以学生喜闻乐见的方式传播主流价值；依托“数智赋能”技术手段，探索AI、虚拟现实等在思政教育中的创新应用；通过网络文化节、红色主题活动等载体，激发学生主体作用，营造清朗网络空间，形成“艺术化表达、数字化传播、生活化浸润”的育人特色。

二、实施方法与过程

（一）建强平台矩阵，筑牢网络思政主阵地

打造“吉动网络思政平台”融媒体矩阵
学校于2024年1月认证“吉动网络思政平台”，下设“党建动态、吉动马院、群团建设、吉青先锋”四大模块，通过“时政热点、思政微课、经典论述、实践育人”等维度宣传思想政治教育成果。平台采用“四部一院+一中心”组织架构，整合全校优质网络思政资源，推出图文、资讯、视频等内容360余篇，累计阅读量超万次。同时，与校内外新媒体平台（如微信公众号、抖音、视频号）实现资源置换与互通，构建“党建+思政+云端”的多媒体矩阵，覆盖粉丝超10万，单条短视频最高浏览量达7万人次，形成“全方位、多层次、广覆盖”的传播格局。

为进一步增强平台的互动性和参与感，平台还定期开展线上互动活动，如“思政知识挑战赛”，设置丰富的奖品，吸引学生积极参与。学生可以通过答题的方式，巩固思政知识，同时也能在参与过程中感受到思政学习的乐趣。这种互动形式极大地提高了学生对平台的关注度和粘性，让思政教育真正融入学生的日常网络生活。

强化线下线上协同传播
利用食堂、寝室、教学楼等公共区域宣传栏、广播、电视同步推送思政内容，实现“思想政治教育时时在身边，事事引领在前”。例如，在“吉青先锋”专栏发起“学先进 赶先进”网络思政引领“马拉松”，通过学生榜样的成长故事，激发同辈群体的学习动力。此外，学校还在校园内设置了多个思政文化角，展示优秀学生作品、思政名言警句等，营造出浓厚的思政文化氛围。学生在校园中行走、学习、生活，随时随地都能受到思政文化的熏陶，让思政教育从线上延伸到线下，形成全方位的育人环境。

（二）深耕内容创作，以艺术语言讲好思政故事

将专业优势转化为思政育人动能
依托动画、影视、设计等专业特色，鼓励学生将思政主题融入作品创作。在第七届吉林省大学生网络文化节中，学校10部作品获奖（一等奖4项），其中动漫作品《锦上花》《大山里的星星》、公益广告《毒舞》等将传统文化、社会议题与艺术表达结合，既展现专业实力，又传递正能量。电影学院戏剧影视美术设计专业毕业展“国魂”中，学生作品《淞沪会战时期街道场景模型》通过影视美术还原历史场景，以立体叙事传递家国情怀，实现“作品育人”成效。

学校还定期组织专业教师对学生的思政主题作品进行指导和点评，举办作品创作分享会。在分享会上，学生们可以展示自己的作品，讲述创作思路和心得，教师则从专业和思政的角度进行分析和指导。这种交流互动的方式，不仅提高了学生的创作水平，也让学生更深入地理解思政主题，将思政教育与专业学习紧密结合起来。

创新红色教育与艺术实践融合路径
设计与产品学院学习筑梦社团开展“听红色音符，答历史坐标”主题活动，将《十送红军》等红色旋律与党史知识问答结合，通过“音乐+知识”的艺术化形式，让学生在互动中重温党的奋斗历程，感悟“自尊自强、创新创造”的吉动精神。此类活动累计举办12场，参与学生超800人次，相关视频在抖音平台获赞超10万次。此外，学校还组织学生前往红色教育基地进行实地参观和创作采风，让学生亲身感受红色文化的魅力。学生们在红色基地中，用画笔、相机等记录下所见所闻，创作了大量富有感染力的红色主题作品，这些作品又通过网络平台进行传播，进一步扩大了红色文化的影响力。

（三）数智赋能育人，探索技术驱动的思政创新

AI技术助力思政内容创作
学校教师刘卓主持《人工智能时代下东北民俗文化在动画实践课程教学中的应用研究》课题，探索将AI技术与东北民俗文化融入动画教学。例如，利用AI算法生成传统皮影戏角色动画，学生通过手势控制实现动态互动，既传承非遗文化，又增强思政教育的趣味性。该项目入选吉林省文化产业发展重点项目，相关成果在“互联网+”大赛中获奖。

为了让更多学生接触和运用AI技术进行思政内容创作，学校开设了AI思政创作工作坊，邀请专业技术人员进行培训和指导。学生们在工作坊中学习AI技术的基本操作和应用方法，然后结合思政主题进行创作实践。通过这种方式，学生们不仅掌握了新的技术手段，还能将思政教育与前沿科技相结合，创作出更具时代感和创新性的作品。

构建数智化思政教学服务体系
借鉴“数字思政项目”经验，学校升级校内信息平台模块，构建跨机构网络协同办公模式，实现信息发布“三校三审”制度；开发学生行为数据分析工具，对学业、心理等状态实时监测预警，为思政教育精准施策提供数据支撑。例如，通过分析学生网络行为数据，针对性推送“思政微课”，覆盖学生1.2万人次。同时，学校还利用大数据技术对学生的思政学习情况进行分析和评估，生成个性化的学习报告，为教师调整教学内容和方法提供依据。教师可以根据学生的学习情况，制定更有针对性的教学计划，提高思政教育的教学效果。

（四）培育队伍与文化，夯实育人基础

建设专业化网络思政工作队伍
组建由师生党员、学生骨干组成的网络思政工作队伍，涵盖新闻通讯员、网络评论员、舆情工作者、网络文明志愿者“四支队伍”。邀请人民日报高级记者、微博大学训练营讲师等开展培训，提升队伍的政治素养与信息化能力。此外，学校还建立了网络思政工作队伍的考核和激励机制，对表现优秀的成员进行表彰和奖励，激发队伍的工作积极性和创造性。通过专业化的队伍建设，确保网络思政工作的高效开展和优质内容的持续产出。

营造清朗网络空间与文明教育氛围
设计学院开展“网为我用、文明先行”主题教育，通过案例巡展、主题讨论、制度规范等形式，引导学生理性对待网络信息。例如，搜集网络安全案例进行警示教育，组织“什么是网络文明”讨论活动，覆盖班级32个、学生1200余人，使文明上网理念深入人心。学校还制定了《永利官网入口网络文明公约》，明确学生在网络空间中的行为规范和道德准则，并通过多种渠道进行宣传和推广。同时，加强对校园网络的监管和治理，及时清理不良信息，为学生营造一个风清气正的网络环境。

三、主要成效和经验

（一）育人成效显著

平台影响力提升：“吉动网络思政平台”获评国家级“优质思政内容建设”培育项目（全国75个高校账号之一）；学校官方抖音平台粉丝5.5万，年度总浏览量1200万，单条视频最高播放量7万，思政内容占比超60%。
学生作品获奖丰硕：在省级以上网络文化节、思政作品评选中获奖30余项，其中《毒舞》等作品被国家图书馆典藏；学生创作的红色主题动画《寸土丹心》全网播放量超500万次，入选“学习强国”平台。
学生思想引领成效突出：通过“吉青先锋”等专栏，挖掘学生榜样120余人，形成“学先进、赶先进”的良好氛围；红色主题活动参与率从2023年的65%提升至2025年的92%。

（二）经验总结

坚持“艺术+思政”双轮驱动：依托艺术类院校专业优势，将思政教育融入动漫、影视等创作实践，让主流价值以“美”的形式浸润学生心灵。
强化“技术+内容”深度融合：利用AI、大数据等技术赋能思政内容生产与传播，提升教育的精准性与吸引力。
注重“平台+队伍+文化”协同发力：通过平台矩阵扩大传播力，通过队伍建设提升执行力，通过文化培育增强凝聚力，构建闭环式网络思政育人生态。

四、下一步加强和改进的计划

       深化数智赋能的广度与深度：探索虚拟现实（VR）思政课、AI生成式思政内容等新形式，开发“吉动思政数字人”IP，增强互动性与代入感。
加强校地协同与产业联动：与吉林省文旅厅、动画企业合作，将思政主题融入地方文化IP创作，推动《长白山记》等作品的产业化转化，扩大育人辐射面。
完善评价与激励机制：将网络育人成果纳入教师科研统计、职称评审体系，设立“网络思政创作基金”，激励师生创作更多优质作品。

       永利官网入口以“艺术为桥、技术为翼”，将网络思政工作与办学特色深度融合，既守正又创新，为艺术类高校开展网络育人提供了可借鉴的“吉动方案”。未来，学校将继续深化“三全育人”格局，优化“五育并举”体系，让网络思政教育真正“活起来”“火起来”，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献吉动力量。